Peraturan Seringkali Secara Ekonomi Bekerja Seperti Pajak Tambahan Pada Masyarakat

Kebanyakan orang yang tidak pernah menjalankan bisnis menganggap semua peraturan adalah hal yang baik, untuk melindungi kita semua dari para pengusaha jahat. Sedikit yang mereka tahu betapa hidup mereka akan jauh lebih baik tanpa semua peraturan yang memberatkan dan konyol dari gumpalan birokrasi. Yang cukup menarik, ketika mereka mendengar tentang penderitaan orang bisnis kecil itu, mereka ingin pemerintah memperbaikinya, yang bagi saya itu menggelikan, karena mereka masalahnya, bukan solusinya. Ketika membahas ini saya baru saja mengatakan; Oke, tapi beri kami wiraswasta sedikit kredit, kita tendang, dan pada akhirnya, kita akan menemukan jalan – hanya mengeluarkan pemerintah dari jalan.

Namun, warga negara yang naif menyatakan; "Pengusaha akan selalu menjadi yang teratas! Saya sangat percaya akan hal itu. Koreksi saya jika saya salah, tetapi saya percaya bahwa jika pemerintah memungut pajak lebih banyak, mereka juga membebani orang (konsumen). Mari kita lihat masalah Perawatan Kesehatan dan pizza Papa John.Bagaimana membuat bisnis dari meningkatkan potongan pizza hingga 50 sen untuk mengimbangi kerugian karena kesehatan? Tidak ada yang benar-benar, orang-orang masih suka pizza, dan anjing-anjing top Papa Johns masih akan membuat mereka keuntungan. Jadi siapa yang kalah, konsumen kan? "

Ya, dan benar-benar peraturan bekerja dengan cara yang sama, Anda menempatkan peraturan yang tidak henti-hentinya pada bisnis dan bisnis tersebut memberikan biaya kepatuhan. Ini seperti pajak yang tidak efisien pada penduduk. Jika Anda mengatur energi, sumber daya, transportasi, distribusi, hal yang sama; produsen, pemasok, vendor, konsumen bisnis, lebih buruk itu sering merupakan efek majemuk dan sebagian besar peraturan hari ini diberlakukan pada model bisnis atau industri yang tidak pernah mereka inginkan, tetapi birokrasi yang berkembang tidak peduli.

Ini adalah mesin status quo 'maaf tapi itulah hukum' tidak peduli bahwa undang-undang yang dimaksudkan dibuat sehari sebelum RUU itu akan dipilih dalam kongres di kantor anggota kongres pada tengah malam oleh pengacara dari sebuah perusahaan lobi dari sebuah perusahaan atau industri yang menyumbangkan uang kepada politisi yang mabuk di pesta yang membungkuk seorang anak panggilan muda yang dibawa oleh Barney Franks dan Company LLC. yang bahkan tidak hadir dalam kerajinan yang cermat di kantor mereka dengan pegawai magang dan staf yang menganggap ini semua sah, atau cara kerja, yakin itu adalah cara kerja kadang-kadang, tetapi itu tidak membuatnya benar. Lebih buruk lagi, perusahaan yang dipertanyakan dengan pelobi, pesaing Anda.

Secara pribadi, saya bersama Trump kita perlu menguras rawa, dan saya ingin melihat mereka pergi setelah lebih banyak anggota Kongres mencuri uang tunai korupsi dalam kotak es loli di lemari pendingin apartemen DC mereka, tapi saya ngelantur – LAGI.

Kritik Swift Masyarakat dalam "A Proposal Sederhana"

Penulis Anglo-Irlandia, Jonathan Swift, "A Modest Proposal" (diterbitkan secara anonim pada 1729) adalah satir politik yang kuat tentang kondisi ekonomi dan sosial orang miskin di Irlandia di bawah pemerintahan Inggris. Esai ini kaya dengan referensi peristiwa politik di Inggris dan Irlandia pada abad ke-18. Swift mengambil 'ironi' sebagai senjata terbaik untuk menyerang semua jenis kejahatan dan ketidakadilan yang berlaku di masyarakat. Sekarang kita akan melihat bagaimana Swift mengkritik masyarakat dalam esainya.

Sebelumnya, memasuki pembahasan kita, kita harus mengetahui sesuatu kondisi menyedihkan Irlandia itu. Sebenarnya kemalangan Irlandia dimulai ketika, pada 1541, orang Irlandia mengakui Henry vii Inggris, seorang Protestan, sebagai raja Irlandia. Para tuan tanah Protestan memperoleh hampir sepuluh persen dari perkebunan. Sementara itu, undang-undang diberlakukan membatasi hak orang Irlandia untuk memegang jabatan pemerintah, pembelian, real estat dan mendapatkan pendidikan. Akibatnya, banyak orang Irlandia melarikan diri dan mereka yang tetap hidup dalam kemiskinan dan kelaparan.

Penulis esai, pada awal esai, menyatakan kondisi ekonomi yang menyedihkan dan gambaran sosial Irlandia di bawah pemerintahan Inggris. Seperti yang dikatakan penulis:

"Ini adalah Objek melankolis bagi mereka, yang berjalan melalui Kota Besar ini, atau melakukan perjalanan di Tanah Air; ketika mereka melihat Jalan-jalan, Jalan-jalan, dan pintu-pintu Kabin dipenuhi dengan Pengemis Seks Wanita, diikuti oleh tiga, empat, atau enam Anak, semua di Rags, dan mengimpor setiap Penumpang untuk Sedekah. "

Selain itu, penulis takut bahwa, ketika bayi-bayi pengemis ini tumbuh besar, "baik mengubah Pencuri karena kekurangan Kerja; atau meninggalkan Negara Asli mereka, untuk memperjuangkan Pretender di Spanyol, atau menjual diri ke Barbadoes."

Situasi yang menyedihkan ini, pada kenyataannya, diakibatkan oleh ketidakpedulian administrasi bahasa Inggris dan penindasan para tuan tanah. Alih-alih memecahkan masalah, pemerintah Inggris menunjukkan kecerobohan besar terhadap permohonan berulang untuk memberi makan mulut lapar itu.

Sekarang, cepat, sebagai patriot Inggris menemukan "Metode yang adil, murah, dan mudah membuat Anak-anak ini terdengar dan Anggota Persemakmuran yang bermanfaat". Dia ingin datang dengan proposal sedemikian rupa, seperti yang dia katakan:

"… sebagai, alih-alih menjadi Penguasa atas Orang Tua mereka, atau Paroki, atau menginginkan Makanan dan Raiment untuk sisa Kehidupan mereka; mereka akan, sebaliknya, berkontribusi pada Pemberian makan, dan sebagian kepada Cloathing, dari banyak Ribuan. "

Swift mengkritik pihak berwenang dengan memperkirakan bahwa skema ini "akan mencegah Aborsi sukarela, dan bahwa Praktek Perempuan yang mengerikan membunuh Anak-Anak Bajingan mereka" yang "terlalu sering di antara kita". Kritiknya terhadap administrasi Inggris menjadi lebih jelas ketika ia meragukan itu, bayi-bayi miskin yang tidak bersalah dibunuh "lebih untuk menghindari Expence daripada Shame". Penulis mengolok-olok para intelektual dan pembuat kebijakan pada saat itu dengan mengajukan usulnya yang aneh dengan cara yang paling formal dengan gravitasi yang besar. Sebagaimana komentar penulis esai:

"AKU KARENA sekarang dengan rendah hati mengajukan Pikiran saya sendiri; yang saya harap tidak akan bertanggung jawab atas Keberatan yang paling sedikit."

Sekarang kita akan melihat proposalnya. Dalam proposalnya Swift menunjukkan bahwa sebagian besar anak-anak Irlandia harus disembelih dan bangkainya harus dijual kepada orang kaya serta tuan tanah sehingga orang tua yang miskin dapat memperoleh manfaat ekonomi dan menyingkirkan beban pemeliharaan. Esai mengkritik mentalitas brutal dari otoritas, karena mereka tidak pernah menganggap Irlandia sebagai manusia. Untuk menunjukkan kekejaman mereka, esai menggunakan kata-kata yang paling cocok untuk hewan bukan untuk manusia. Dia menggunakan kata, misalnya, 'bangkai', sisa-sisa hewan mati yang berpakaian oleh tukang daging, untuk merujuk sisa-sisa anak-anak yang disiapkan sebagai daging.

Sekali lagi, esais menyamakan para penindas dengan para tukang jagal ketika mereka tanpa belas kasihan merebut roti dari tangan anak-anak Irlandia dan mendesak mereka ke jalan kematian. Seperti yang dikatakan penulis:

"… dan Tukang jagal kita mungkin yakin tidak akan menginginkan"

Penulis esai juga mengkritik para tuan tanah karena sikap agresif mereka terhadap orang Irlandia yang miskin. Sebagai komentar Swift:

"AKU MEMBERI Makanan ini akan sedikit mahal dan karena itu sangat tepat untuk Tuan Tanah; yang, karena mereka telah melahap sebagian besar Orang Tua, tampaknya memiliki Gelar terbaik untuk Anak-anak."

Swift menusuk pihak berwenang atas penganiayaan mereka kepada orang Irlandia yang miskin, sehingga mereka akan sangat senang untuk makan daging manusia karena mereka kehilangan akal sehat mereka.

"Aku bisa menamai Negara, yang akan senang memakan seluruh Bangsa kita tanpa itu."

Penulis juga mengkritik para wanita yang modis dan yang disebut sebagai masyarakat yang lembut. Seperti yang dia katakan:

"MEREKA yang lebih hemat (seperti yang saya harus akui Times butuhkan) mungkin menguliti Carcase; Kulit yang, berpakaian tiruan, akan membuat Sarung Tangan yang mengagumkan untuk Wanita, dan Sepatu Musim Panas untuk Tuan-tuan yang baik."

Swift, untuk mengkritik masyarakat, ironisnya menunjukkan enam manfaat dari proposal.

Pertama: itu akan mengurangi jumlah total umat Katolik, musuh Protestan.

Kedua: orang tua yang miskin akan mendapatkan uang dengan mana mereka dapat membayar sewa sewa rumah.

Ketiga: uang itu akan beredar di kalangan orang Irlandia dan meningkatkan pendapatan nasional.

Keempat: para ibu akan menyingkirkan biaya perawatan anak-anak setelah tahun pertama.

Kelima: kedai minuman kosong akan penuh dengan sejumlah besar pelanggan.

Akhirnya: itu akan menjadi dorongan besar untuk menikah dan meningkatkan perawatan dan kelembutan ibu kepada anak-anak mereka.

Sebenarnya usulan Swift mengguncang setiap pembaca bahkan orang barbar yang kejam tidak bisa memikirkan ide kanibalistik tentang makan daging manusia. Setiap orang dengan akal sehat dapat dengan mudah memahami bahwa dari penderitaan ekstrem, penulis esai memberikan saran semacam itu. Dia ingin mengatakan di bawah proposal ini bahwa pemerintah harus mengambil proposal ini jika mereka tidak dapat menyelesaikan masalah dengan segera.

Pada akhir esai, kritik pahit jelas ketika esai mengakhiri proposal yang memastikan para pembaca bahwa dia tidak tertarik dan bukan kepentingan publik negaranya. Seperti yang dia katakan:

"Aku tidak punya anak, dengan mana aku bisa mengusulkan untuk mendapatkan satu sen; yang termuda berusia sembilan tahun, dan istriku melewati masa anak-anak."

Swifts, dengan mudah ini, sangat berhasil menarik perhatian otoritas serta pembaca. Robert Phiddian telah menulis sebuah esai berjudul "Have You Eaten Yet" setelah membaca esai ini.

Beberapa pakar berpendapat bahwa, "Proposal Sederhana" sangat dipengaruhi oleh "Permintaan Maaf" Tertullian. James William Johnson menunjukkan tema sentral yang sama di kedua esai. Kedua esai serupa dalam nada mereka dan penggunaan ironi.

Yang terakhir, dapat dikatakan bahwa Jonathan Swift sangat berhasil menggunakan penanya yang hebat melawan penindas Inggris dengan mengejek apa yang disebut kesombongan mereka karena penulis tahu itu, iblis berani dalam menghadapi ancaman, berhati kuat di hadapan air mata dan rentan. hanya di tumit kesombongannya.

Pentingnya Pendidikan di Masyarakat Masa Kini

Jadi, apakah Anda percaya bahwa PENDIDIKAN mutlak diperlukan dalam masyarakat saat ini? Apakah dididik membuat perbedaan yang signifikan dalam kehidupan seseorang?

Pendidikan adalah proses belajar dan memperoleh pengetahuan di sekolah dari seorang guru, menerima pengetahuan di rumah dari orang tua, anggota keluarga, dan bahkan seorang kenalan. Pendidikan adalah kunci yang memungkinkan orang untuk naik di dunia, mencari pekerjaan yang lebih baik, dan sukses dalam hidup. Pendidikan adalah salah satu faktor yang mempengaruhi posisi pekerjaan yang dipegang orang, maju dalam karier mereka selanjutnya, penghasilan yang mereka hasilkan, dan gelar yang mereka pegang. Semakin terdidik seseorang, semakin banyak gengsi dan kekuatan yang dimiliki orang itu.

Namun, sayangnya kami memiliki tempat di dunia, di mana tidak semua orang memiliki kesempatan atau kesempatan untuk menerima pendidikan formal. India termasuk di antara negara-negara, di mana ada populasi tinggi orang-orang yang buta huruf. Hampir, 55% populasi di India buta huruf. Sebagian, karena sebagian besar negara berada di desa-desa dan bukan di kota-kota, di mana pendidikan lebih lazim. Sebagian besar orang yang tinggal di desa menghabiskan sebagian besar waktu mereka untuk bercocok tanam dan memanen sawah mereka dan tidak merasa perlu untuk dididik agar dapat memanen ladang mereka atau melakukan pekerjaan rumah tangga. Gadis-gadis yang tinggal di desa menikah pada usia muda dan kemudian sibuk dengan keluarga dan melakukan pekerjaan rumah tangga. Menurut kepercayaan India, gadis-gadis biasanya menikah pada usia dini dan disarankan untuk tinggal di rumah dan mengurus rumah tangga daripada belajar atau bekerja. Itulah alasan mengapa banyak orang tua di India khawatir tentang mendapatkan anak perempuan mereka menikah daripada pendidikannya. Saya dapat memberi Anda sebuah contoh dalam hidup saya sendiri. Ketika saya di India, saya ingin melanjutkan pendidikan dan mewujudkan impian saya. Berlawanan dengan apa yang dipikirkan oleh masyarakat, saya ingin mengejar karir saya di bidang perawatan kesehatan untuk melayani komunitas saya sendiri. Dukungan dari keluarga saya, terutama kakek saya, memberi saya kekuatan untuk membuat mimpi saya tetap hidup. Saya berusia 18 tahun ketika kami pindah ke Amerika Serikat, dan transisi ke negara yang berbeda secara budaya, akademis, dan politik itu tidak mudah. Saya tidak tahu apa yang bisa saya lakukan dengan hidup saya ketika saya datang ke Amerika. Transisi juga sulit bagi orang tua saya. Kebutuhan untuk menemukan bisnis, kepedulian tentang pendidikan saudara saya dan saya dan menyesuaikan diri dalam lingkungan baru sungguh menantang. Setelah melakukan sebagian besar kuliah di India, sulit bagi saya untuk memulai kembali pendidikan tinggi saya. Saudara laki-laki ayah saya, yang adalah seorang dokter, mengilhami saya untuk menjaga mimpi saya tetap hidup untuk mengejar karir di bidang kedokteran. Saya memulai pendidikan saya di community college, di mana saya berjuang dengan sebagian besar kelas saya di tahun pertama karena sistem pendidikannya berbeda dari yang saya dulu. Saya bergabung dengan klub dan organisasi lain di kampus untuk mengetahui lebih banyak tentang karir medis. Saya mendapat pengetahuan yang saya butuhkan untuk mengejar karir di bidang kedokteran tetapi saya belum pernah mengalami bagaimana hal-hal di dunia kedokteran yang sesungguhnya. Saya telah melakukan semua yang saya bisa untuk membantu saya mewujudkan impian saya. Saya saat ini adalah Teknisi Medis Darurat dan saya senang bekerja di bidang kesehatan yang terkait.

Saya pikir menjadi terdidik adalah hal yang paling penting tidak hanya untuk kesuksesan dalam kehidupan seseorang, tetapi populasi berpendidikan yang lebih baik memainkan peran penting dalam membuat bangsa lebih sukses dan berpengetahuan luas. Menerima pendidikan formal sangat penting, tetapi untuk mencapai kesuksesan dalam hidup, pendidikan informal sangat penting. Satu dapat belajar bahasa Inggris, Sejarah, Matematika, Sains di sekolah, dan menjadi "buku-pintar". Selanjutnya, seseorang dapat belajar bagaimana menjalani hidup dengan mengetahui apa yang harus dikatakan ketika, bertindak dengan cara tertentu dalam situasi tertentu, dan menjadi "jalan cerdas". Anda dapat memiliki semua pengetahuan "buku" di dunia tentang profesi tertentu, tetapi jika Anda tidak tahu bagaimana berperilaku dengan kolega dan atasan Anda daripada memiliki "buku", pengetahuan tidak akan membawa Anda terlalu jauh. Sebagai contoh, jika Anda adalah seorang Dokter dengan profesi, Anda memiliki semua pengetahuan tentang dunia kedokteran dan tahu banyak tentang perawatan kesehatan, tetapi jika Anda tidak memiliki perilaku sisi tempat tidur dan tidak berinteraksi dengan baik dengan pasien Anda, rekan kerja , dan tim, daripada apa gunanya memiliki semua "buku" pengetahuan. Untuk mencapai kesuksesan dalam hidup dan mencapai titik dalam hidup di mana orang-orang menghormati Anda untuk apa Anda adalah apa yang membuat perbedaan, karena pada titik itu Anda unggul dalam pendidikan formal dan informal. Pendidikan sangat penting dan tidak ada yang harus dirampas.

"Tidak ada bangsa yang dapat meninggalkan keamanannya hanya kepada Polisi dan Angkatan Darat, untuk sebagian besar keamanan nasional tergantung pada pendidikan warga negara, pengetahuan mereka tentang urusan, karakter mereka dan rasa disiplin dan kemampuan mereka untuk berpartisipasi secara efektif dalam ukuran keamanan." – Komisi Kothari

Penduduk yang berpendidikan baik mewakili Negara yang kuat, maju, dan kuat.

Pendidikan Seks: Pentingnya dan Dibutuhkannya Masyarakat

Pendidikan seks, seperti yang ditunjukkan dengan jelas, mengacu pada pendidikan yang didasarkan pada perilaku seksual manusia. Orang tua, sekolah atau pengasuh menawarkannya di beberapa bagian dunia untuk mendidik anak-anak, yang melangkah ke masa remaja mereka. Jika diterima secara formal, pendidikan seks dapat diajarkan sebagai kursus lengkap di tingkat sekolah menengah atau sekolah menengah pertama atau di kelas biologi, kesehatan, ekonomi rumah tangga. Mengajarkan pendidikan seks agak isu kontroversial; perdebatan telah berlangsung selama beberapa dekade mendiskusikan apakah itu harus diajarkan secara formal di sekolah atau tidak. Pendidikan seks di sekolah harus ada tanpa keraguan dan kekhawatiran karena menawarkan banyak manfaat.

Masa remaja disebut "usia badai dan stres". Para remaja muda, selama fase kehidupan ini berada di bawah tekanan psikologis yang mendalam. Terutama, tekanan psikologis ini adalah hasil dari meningkatnya kebutuhan seksual seseorang dan perubahan biologis serta efek hormonal pada individu. Selama waktu ini, sebagian besar anak-anak diamati menjadi mudah tersinggung. Mereka merasa sulit dalam kebanyakan situasi untuk berurusan dengan anggota keluarga. Mereka mungkin tidak ingin berbicara dengan mereka tentang perubahan alami yang terjadi di tubuh dan pikiran mereka. Dalam keadaan seperti itu, satu pilihan yang sangat cocok adalah guru yang mampu mengajar mereka untuk mengendalikan dorongan mereka sampai usia yang tepat. Di sekolah, guru yang terlatih akan membantu siswa untuk mengetahui bagaimana menangani dorongan seksual mereka. Peran ini tidak dapat digantikan oleh orang tua atau entitas lain. Diskusi kelas dan pelajaran akan membuat mereka merasa itu wajar, dan mereka juga merasa bahwa mereka dipahami oleh seseorang. Namun, membawa mereka secara individual ke psikolog atau pendidik terlatih lainnya tidak akan membantu. Dalam situasi seperti itu mereka mungkin menganggap diri mereka berbeda dan salah dimengerti oleh keluarga dan orang-orang di sekitar mereka. Oleh karena itu, menjadi jelas bahwa cara terbaik untuk menawarkan pendidikan seks selalu di sekolah.

Ini adalah fenomena psikologis bahwa anak-anak di usia muda berada di bawah tekanan teman sebaya yang sangat besar. Sesuatu yang mereka pelajari di kelas dengan kelompok sebaya mereka adalah apa yang membuat kesan yang lebih baik di benak mereka daripada sebaliknya. Mereka lebih fokus pada pelajaran yang ditawarkan oleh guru dan lebih bersemangat mengajukan pertanyaan untuk menghapus ambiguitas mereka. Mereka mungkin merasa malu dan gelisah menanyai orang tua mereka tentang hal itu, tetapi selalu berbeda dalam kasus guru di kelas. Ini karena semua orang di kelas sedang melalui tahap yang sama. Diskusi kelas menjadi sumber pembelajaran yang sehat karena membantu dalam meningkatkan pengetahuan tentang subjek.

Banyak orang yang menganjurkan bahwa pendidikan seks hanya boleh dibatasi untuk keluarga, yaitu, bahwa orang tua harus secara pribadi mendidik anak-anak mereka. Pandangan ini benar-benar tidak masuk akal dan mengandung komplikasi dan pertanyaan. Poin pertama adalah bahwa tidak semua orangtua mau melakukannya atau akan mampu melakukannya. Kedua, pendidikan ini membutuhkan saluran yang tepat untuk mencapai para pembelajar yang dibutuhkan. Mungkin ada banyak masalah dalam keluarga sehingga mereka mungkin tidak dapat mengambil peran seorang guru dalam mendidik anak-anak mereka mengenai seks. Permintaan pembatalan pendidikan seks dari sekolah sangat konservatif.

Yang terpenting, ada banyak orang tua tunggal, bagaimana mereka akan menerima tantangan ini untuk mendidik anak-anak mereka sendiri? Orangtua tidak dapat mendidik anak-anak mereka dengan baik mengenai seks juga karena mereka tidak memiliki rincian yang disampaikan oleh pendidik seks yang berkualitas di sekolah. Dengan demikian, sikap menghapus pendidikan seks di sekolah bukanlah pemikiran yang baik. Dalam banyak kasus yang diamati di mana orang tua atau anak-anak merasa malu untuk membicarakan hal-hal seksual dengan satu sama lain, kemungkinan besar situasi tidak nyaman di kedua ujungnya. Ini membuat anak-anak tidak mengetahui jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang mungkin mereka miliki dalam pikiran mereka. Ini bisa menjadi kesalahan besar dalam mengalihkan tugas pendidikan seksual dari guru ke orang tua. Ini akan membuat anak-anak hanya setengah atau kurang berpendidikan tentang masalah ini dan ketika mereka mengatakan "Sedikit pengetahuan adalah hal yang berbahaya", ini mungkin berakhir dalam situasi serius.

Menurut penelitian, sebagian besar orang tua juga merasa tidak nyaman karena mereka tahu bahwa mereka tidak diperlengkapi untuk memberikan informasi seksual yang tepat kepada anak-anak mereka. Mereka juga gagal memahami detail dan informasi apa yang harus disembunyikan dan apa yang harus diungkapkan, mengingat usia anak-anak mereka. Di sisi lain, mungkin juga ada orang tua yang merasa nyaman berbicara dengan anak-anak mereka tentang hal-hal seksual, tetapi hanya ketika anak-anak membawa masalah itu.

Sebagian besar orang tua, di seluruh dunia, mungkin juga kekurangan panutan karena mereka tidak akan membicarakan masalah seksual dengan orang tua mereka sendiri di masa remaja mereka. Hal ini membuat mereka tidak efisien untuk memicu peran mereka dalam mendidik anak-anak mereka dengan cara yang efektif seperti yang dapat dilakukan oleh guru yang ditugaskan di sekolah.

Pendidikan seks tidak terbatas hanya pada satu cabang pengetahuan saja. Pendidikan ini berfokus pada sejumlah masalah seksual yang signifikan yang ditawarkan dengan program dan program yang dirancang khusus. Pendidikan seks mencakup pendidikan hubungan, pantangan seksual pada tingkat tertentu dan pengajaran untuk mempraktekkan seks yang aman ke tingkat anak-anak yang dianggap aktif secara seksual. Oleh karena itu, klaimnya untuk menjadi tepat dan membimbing memiliki basis yang kuat.

Pada usia remaja tertentu, anak yang sedang tumbuh memiliki masalah yang dihadapi hubungan dan mengendalikan emosi pribadi mereka. Konflik yang berkaitan dengan hal-hal seperti itu membujuk banyak anak muda untuk melakukan bunuh diri atau mengambil bagian dalam kegiatan amoral lainnya. Pendidikan seks yang tepat di sekolah juga berkonsentrasi dalam membuat anak-anak secara emosional lebih kuat dan dalam mendidik cara-cara untuk mengatasi masalah hubungan. Argumen ini sangat menunjukkan manfaat besar pendidikan seks di sekolah.

Pendidikan seks merupakan strategi kesehatan yang penting dan ini tidak dapat disangkal. AIDS dan penyakit menular seksual lainnya hanya dapat dikendalikan jika orang sadar akan tindakan pencegahan dan memiliki pengetahuan yang luas dalam kasus ini. Pengetahuan ini disampaikan melalui pendidikan seks, dan jika pendidikan seks dilarang di sekolah dan jika orang tua harus mendidik anak-anak mereka, maka itu tidak akan bermanfaat bagi individu dan masyarakat secara keseluruhan seperti mengajar di sekolah.

Pendidikan seks tidak ada di semua bagian dunia. Orang Asia umumnya dianggap konservatif jika dibandingkan dengan orang barat. Itu bukan bagian dari kursus mereka di sekolah; ini tidak berarti bahwa tingkat kehamilan remaja mereka lebih rendah jika mereka tidak terkena masalah seksual secara terbuka. Sebenarnya, ini adalah salah satu cara bagaimana teman sebaya dapat menyesatkan sebagian besar anak-anak dan membujuk mereka untuk berjemur dalam hubungan seksual usia muda tanpa usaha untuk keselamatan. Ini telah mengakibatkan masalah serius seperti penyebaran penyakit fatal seperti AIDS dan juga meningkatkan tingkat kelahiran tidak sah.

Penelitian telah menunjukkan bahwa penyebab maraknya STD (penyakit menular seksual) pada era 80-an dan 90-an di AS dan Inggris adalah kurangnya pengetahuan dan informasi yang disediakan tentang seks di sekolah atau rumah. Rumah dan keluarga tidak pernah dan tidak akan pernah memainkan peran integral dalam menyampaikan pendidikan seks kepada remaja, oleh karena itu bergantung pada pilihan rumah, adalah untuk menipu diri sendiri dari keinginan yang mendesak di masa depan.

Beberapa kelompok konservatif menyatakan bahwa mendiskusikan masalah seksual secara terbuka adalah mendevaluasi agama. Tidak ada agama di dunia yang menjauhkan para pengikutnya dari menyebarkan informasi yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Perilaku seksual adalah alami dan terjadi melalui perubahan biologis dan ini tidak dapat dipertanyakan karena ini adalah bagian dari kehidupan manusia. Jadi orang-orang yang berlindung di bawah naungan agama, untuk membuat argumen mereka kuat, salah menafsirkan ide-ide dan hukum agama.

Waktu modern adalah waktu internet dan media yang kuat. Remaja terpapar ke Hollywood, TV, dan internet. Sumber-sumber ini menawarkan demonstrasi seks yang sangat tidak bijaksana dan santai; dalam situasi ini hampir tidak masuk akal untuk meninggalkan remaja pada pilihan seksual mereka. Mereka muda dan sangat bersemangat; karena itu mereka tidak bisa membuat pilihan yang menguntungkan. Pendidikan seks di sekolah menawarkan informasi dan pengetahuan yang perlu mereka pahami untuk mengetahui tanggung jawab yang disertai dengan hubungan seksual. Guru di sekolah membantu siswa untuk mengetahui perbedaan antara seks tanpa pemikiran dan pemikiran. Memiliki dorongan untuk seks bukanlah masalah; ini adalah proses alami yang menunjukkan bahwa orang muda sedang berkembang untuk menjadi dewasa; Namun masalahnya adalah melakukan seks yang tidak aman dan menyakiti orang melalui pilihan seksual.

Orang-orang yang mengklaim bahwa pendidikan seks di sekolah memiliki lebih banyak kontra daripada pro, seringkali muncul dengan pernyataan yang menyatakan bahwa pendidikan seks di kelas harus dihindari karena alat yang paling efektif untuk menawarkan pendidikan seks, menurut mereka adalah TV, film, majalah dan media. . Orang-orang semacam itu gagal memahami bahwa pendidik seks terlatih di bawah program yang dirancang khusus mengajarkan pendidikan seks kepada anak-anak di sekolah. Dengan demikian mereka mampu menangani masalah anak-anak dan menghapus ambiguitas mereka dengan cara sebaik mungkin, sedangkan majalah, film, TV, dan saluran lain serta media yang menyediakan pendidikan seks dapat diandalkan. Mereka sebagian besar waktu mendesak orang-orang muda dengan mendorong pergaulan seksual mereka daripada efektif mengajar dan mendidik mereka. Pendekatan yang salah ini merusak masyarakat dan individu-individu yang menyamarkannya.

Orang-orang yang bertikai dengan gagasan itu bersikeras bahwa pendidikan seks selalu membuat para pelajar berhubungan seks dan mengalaminya secara pribadi, begitu mereka mempelajarinya di sekolah. Kenyataannya adalah dorongan seksual untuk setiap manusia adalah kejadian alami. Ketika anak-anak mencapai usia tertentu, apakah mereka menemukan orang untuk mendidik mereka tentang seks atau tidak, mereka memiliki naluri alami tentang itu, dan karena itu jika diberi kesempatan mereka pasti ingin memuaskan keinginan mereka. Reaksi alami ini tidak dapat dikaitkan dengan hasil pendidikan seks di sekolah. Bahkan, waktu terbaik untuk membiarkan pendidikan seks memainkan perannya adalah ketika dorongan seksual meningkat dan para remaja ingin mencari sumber untuk kepuasannya. Ini menawarkan individu dengan pengetahuan yang dibutuhkan sehingga mereka berhati-hati. Hanya kemudian mereka memahami konsekuensi seks yang mengarah pada kelahiran anak serta penyakit menular seksual. Jadi pendidikan seks pada dasarnya adalah peringatan dan peringatan bagi anak-anak seperti itu yang melangkah ke fase kehidupan di mana mereka perlu mengetahui semua ini.

Beberapa orang yang menentang topik ini juga berpendapat bahwa meskipun pendidikan seks ada, itu masih belum menurunkan tingkat kehamilan remaja. Saya lebih suka tidak masuk jauh ke masalah moral topik, tetapi penting di sini untuk membahas dan menunjukkan kekurangan masyarakat kita. Nilai-nilai sosial yang bersikeras bahwa menjadi lajang, hamil dan remaja baik-baik saja, adalah apa yang harus diubah. Melalui mendidik anak-anak dan membuat mereka sadar bahwa itu tidak 'keren' untuk hamil ketika lajang atau remaja, dan hanya karena 'orang lain juga melakukannya' tidak dengan cara apapun membenarkan tindakan mereka, perubahan ini dapat dicapai. Ada banyak program pendidikan seksual yang mengajarkan peserta didik tentang konsekuensi serius yang dapat menghasilkan seks dini. Jenis pendidikan seks di sekolah sangat membantu dan membuat para siswa bertanggung jawab dan cukup dewasa untuk memahami perbedaan antara moralitas dan imoralitas.

Orang-orang, yang menentang gagasan itu, berulang kali menyatakan pertanyaan mengapa pendidikan seks diberikan begitu penting ketika ada juga banyak masalah lain yang terkait dengan kenakalan remaja seperti narkoba, minum minuman keras dan intimidasi agresif. Tidak diragukan lagi, ada juga banyak masalah lain yang dianggap cukup penting untuk diajarkan di sekolah untuk kesadaran tetapi penelitian psikologis menunjukkan bahwa di balik sebagian besar masalah perilaku remaja, satu alasan utama selalu dorongan seksual aktif yang mendorong orang-orang muda untuk memanjakan diri mereka sendiri. dalam kegiatan berbahaya seperti penyalahgunaan narkoba dan alkoholisme. Hal ini juga umum diamati bahwa remaja muda yang menikmati kegiatan tersebut tidak menyadari pendidikan seks yang tepat. Begitu mereka diberi gambaran nyata tentang seks dan konsekuensinya, status mental mereka akan rileks dan mereka dengan mudah mampu mengatasi tabu sosial lainnya.

Orangtua, yang percaya bahwa pendidikan seks mengotori pikiran anak-anak mereka, telah dalam jumlah besar membawa anak-anak mereka keluar dari sekolah yang mempromosikan pendidikan seks. Dalam proses menanamkan dalam pikiran mereka nilai-nilai agama dan keluarga mereka, mereka lupa bahwa media, anak-anak mereka sebagian besar terpapar juga dapat menyesatkan mereka. Pendidikan seks di sekolah tidak dengan cara apa pun menawarkan mereka undangan untuk melakukan seks terbuka dengan membuat mereka sadar akan risikonya; itu hanya mendidik mereka tentang masalah dengan cara terbaik.

Selain mendidik siswa tentang seks yang aman, pendidikan seks di sekolah juga membantu karena membantu siswa untuk belajar terminologi yang tepat untuk sistem reproduksi, PMS dan kontrasepsi kelahiran daripada istilah jalan yang biasa digunakan oleh orang awam. Kelas pendidikan seks berbasis jender dan itulah mengapa pelajar muda tidak malu dan hanya diajarkan apa yang terkait dengan gender mereka. Inklusi kelas awal juga membantu remaja untuk menjadi abstinent selama beberapa waktu atau menjadi bertanggung jawab jika mereka sudah aktif. Oleh karena itu, banyak masalah seksual yang terjadi di masa dewasa dapat dikendalikan jika pendidikan seks yang efektif dan tepat diberikan pada waktu yang tepat.

Pendidikan seks yang tepat yang holistik, tidak menghakimi dan komprehensif tidak pernah menyesatkan atau menyesatkan para remaja. Kurikulum semacam itu harus diterapkan di semua sekolah di seluruh negara; ini adalah jawaban atas banyak masalah sosial dan konflik. Apakah ada orang tua yang meninggalkan anak-anak TK mereka untuk berjalan sendirian di jalanan tanpa membiarkan mereka tahu cara berjalan dengan aman? Tidak ada orang tua yang benar-benar melakukan hal itu, dengan cara yang sama, membiarkan anak remaja Anda bersosialisasi dengan teman-teman dan rekan mereka tanpa pendidikan seks yang layak tidak bertentangan dengan analogi yang disebutkan di atas. Ini berbahaya dan berisiko bagi kehidupan mereka. Dengan demikian, pendidikan seks yang tepat di sekolah harus didorong agar mereka belajar semua fakta penting melalui para guru yang terlatih, yang membantu dan mendukung mereka dalam hal-hal yang sangat penting ini. Pendidikan seks harus dianggap sebagai aspek positif yang menjanjikan kehidupan yang lebih sehat dan lebih baik bagi anak-anak. Karena itu harus diambil sebagai mata pelajaran yang diajarkan di sekolah untuk meningkatkan pengetahuan tentang materi pelajaran; sesuatu hanya sebagai anatomi manusia atau kelas biologi. Pendidikan seks harus diberikan di semua sekolah untuk mendidik anak-anak untuk kemajuan mereka, menghindari itu hanya akan menghasilkan masalah emosional, sosial dan kesehatan.

Pentingnya Telepon Seluler Dalam Masyarakat Modern

Ponsel telah menjadi kebutuhan bagi banyak orang di seluruh dunia. Kemampuan untuk tetap berhubungan dengan keluarga, rekan bisnis, dan akses ke email hanyalah beberapa alasan untuk semakin pentingnya ponsel. Hari ini ponsel canggih secara teknis mampu tidak hanya menerima dan menempatkan panggilan telepon, tetapi menyimpan data, mengambil gambar, dan bahkan dapat digunakan sebagai walkie talkie, untuk menyebutkan hanya beberapa opsi yang tersedia.

Ketika telepon seluler pertama kali diperkenalkan ke publik, mereka besar, mahal, dan beberapa bahkan membutuhkan unit dasar yang harus diangkut bersama dengan telepon. Penerimaan yang baik adalah masalah besar dan secara umum, telepon seluler awal hanya dapat digunakan di lokasi tertentu adalah sinyalnya sangat kuat. Seiring kemajuan teknologi ponsel, kesulitan dalam menggunakannya menjadi kurang masalah. Hari ini, penerimaan telepon seluler telah meningkat pesat karena penggunaan satelit dan layanan nirkabel. Ketika ponsel meningkat dan menjadi mudah digunakan, pentingnya ponsel meningkat sesuai.

Ponsel adalah cara sempurna untuk tetap terhubung dengan orang lain dan memberi pengguna rasa aman. Dalam keadaan darurat, memiliki ponsel dapat memungkinkan bantuan untuk menghubungi Anda dengan cepat dan mungkin dapat menyelamatkan nyawa. Namun, pentingnya ponsel jauh melampaui keselamatan pribadi. Ponsel modern mampu mengakses internet, mengirim dan menerima foto dan file, dan beberapa ponsel dilengkapi dengan teknologi GPS, memungkinkan untuk digunakan di sebagian besar lokasi di seluruh dunia dan memungkinkan ponsel untuk ditemukan atau pengguna yang berada di acara tersebut. kehilangan atau keadaan darurat.

Penerimaan telepon seluler telah menjadi andal dan berkualitas tinggi karena kemajuan teknologi nirkabel. Penyedia layanan nirkabel menawarkan paket dan promosi yang sangat baik untuk pengguna ponsel. Menemukan penyedia layanan yang andal tidak lagi menjadi masalah bagi pengguna ponsel. Perluasan industri penyedia layanan nirkabel memberi pengguna ponsel pilihan dan meningkatnya persaingan telah menyebabkan penurunan harga layanan telepon seluler nirkabel. Pentingnya ponsel pergi jauh di luar kemampuan untuk membuat atau menerima panggilan telepon. Pengguna ponsel dapat langsung mengirim data ke rumah atau kantor, memeriksa email penting, menggunakan ponsel mereka sebagai PDA atau kalender, dan menyimpan foto yang dapat dengan mudah ditransfer ke PC atau komputer laptop.

Produsen ponsel telah memproduksi berbagai ponsel, yang dijual dengan harga yang berkisar dari sangat murah hingga lebih dari seribu dolar. Pilihan yang tersedia memberi pengguna pilihan membeli ponsel dasar untuk digunakan hanya untuk membuat panggilan, atau memilih ponsel canggih yang berteknologi canggih yang dapat melakukan sebanyak atau bahkan lebih banyak tugas yang dilakukan komputer di rumah. Selama dekade terakhir, semakin pentingnya ponsel telah membuat mereka hampir menjadi kebutuhan bagi kebanyakan orang. Bahkan negara-negara terpencil dan terbelakang memiliki akses ke teknologi telepon seluler dan layanan nirkabel.

Pentingnya ponsel telah meningkatkan persaingan dalam industri penyedia layanan nirkabel, membuat ponsel sangat terjangkau dan sangat mudah digunakan. Ponsel telah menjadi simbol status hampir di samping kenyamanan dan keamanan yang berasal dari memiliki mereka.